LECTURA FÁCIL
| Sitio: | Aulas Virtuales |
| Curso: | ZORRITO |
| Libro: | LECTURA FÁCIL |
| Imprimido por: | Invitado |
| Día: | viernes, 22 de noviembre de 2024, 14:57 |
1. Concepto
La lectura fácil es una metodología que permite crear y adaptar documentos para que sean más fáciles de entender.
La lectura fácil no sólo afecta al texto, sino también a sus ilustraciones, diseño y maquetación.
2. Método
El método de la lectura fácil tiene dos fases principales:
1. Adaptación. Se trata de la redacción o adaptación del documento siguiendo unas pautas concretas. La suele realizar una persona que conozca esas pautas.
2. Validación. Se trata de la comprobación de que el texto se comprende.
3. Directrices
1. Tener en cuenta que todos tenemos diferentes formas de percibir la información.
2. Elegir el mejor formato para la información. Por ejemplo, para algunas personas la información con imágenes o sonidos puede ser mejor que la información escrita.
3. Usar siempre el lenguaje más adecuado para las personas a las que va dirigida tu información. Por ejemplo, no usar lenguaje infantil cuando tu información es para adultos.
4. Considerar que es posible que las personas que van a usar tu información no sepan mucho del tema. Asegúrate de explicarlo claramente y también todas las palabras difíciles relacionadas con él.
Las palabras poco comunes deben ser:
- Evitadas
- Ejemplificadas
- Explicadas
3.1. Ortografía
- Evitar poner punto y coma.
- Evitar poner muchas comas.
- Evitar usar signos poco habituales.
- Para números cortos es mejor escribir con números y no con letras.
- Para números muy largos es mejor escribirlos con números y letras.
- Para números muy largos es mejor redondearlos.
- Evitar usar números ordinales.
- Evitar usar números romanos.
3.2. Gramática
- Es mejor usar verbos que estén en presente.
- Es mejor no usar verbos en voz pasiva.
- Es mejor no usar verbos en pasiva refleja.
- Es mejor no usar verbos en condicional.
- El sujeto debe estar en todas las frases que sea posible.
- La frase debe estar ordenada; sujeto - verbo - complementos.
- Comprobar que la frase solo tenga un verbo.
- Es mejor usar frases positivas.
3.3. Vocabulario
- Usar siempre la misma palabra para decir lo mismo.
- Evitar el uso de metáforas.
- Evitar usar siglas.
- Si es necesario el uso de palabras difíciles se debe explicar el significado.
- Evitar usar palabras con sentido figurado.
- Evitar usar abreviaturas.
- Evitar usar superlativos.
- Revisar los conectores.
4. Organización
- Presentar la información siempre en el orden que sea más fácil de entender y de seguir.
- Organizar toda la información sobre el mismo tema en un lugar.
- Repetir información importante y explicar palabras difíciles más de una vez.
5. Materiales para la elaboración de lectura fácil
- Directrices para materiales de lectura fácil. Revisión de Misako Nomura, Gyda Skat Nielsen y Bror Tronbacke https://www.ifla.org/wp-content/uploads/2019/05/assets/hq/publications/professional-report/120-es.pdf
- Información para todos Las reglas europeas para hacer información fácil de leer y comprender https://plenainclusion.org/sites/default/files/informacion_todos.pdf
- Asociación Europea ILSMH El Camino Más Fácil http://www.lecturafacil.net/media/resources/ILSMHcastell%C3%A0.pdf
6. Diccionario fácil
http://www.diccionariofacil.org/
Este proyecto tiene como objetivo definir términos y expresiones lingüísticas, así como nombres propios, acontecimientos históricos, siguiendo las pautas de lectura fácil y poniendo en práctica un proceso de validación del texto adaptado por personas con discapacidad intelectual que garantice la rigurosidad y calidad final del trabajo realizado.