ACTIVIDADES
SECUENCIAS DIALÓGICAS EN TEXTOS ORALES Y ESCRITOS

ACTIVIDAD I
•	Mira con atención los siguientes videos que informan sobre el contexto político de Eduardo Acevedo Díaz:
VIDEO 1
VIDEO 2
•	Selecciona el fragmento más significativo que se relaciona con los datos biográficos del escritor.
•	Transcríbelo teniendo en cuenta los elementos suprasegmentales: la entonación, el ritmo del habla, el tono de voz, las pausas del entrevistado y de la entrevistadora. 
•	Transfórmalo en un diálogo escrito y explica los cambios que debiste hacer.
ACTIVIDAD II

•	Lee El combate de la tapera, de Eduardo Acevedo Díaz. 
•	Concéntrate en el personaje Catalina y copia (entre comillas) las descripciones que se hacen de ella y las palabras que pronuncia durante todo el relato.
•	¿Qué revelan de Cata sus propias palabras?
•	 ¿Para qué el narrador le da voz a este personaje? 
•	¿Qué rasgos gráficos utiliza para que el lector se dé cuenta de que son secuencias dialógicas?

Para contestar, consulta:
El diálogo en Literatura
Estilo directo y estilo indirecto
Características y formas de la comunicación oral
El diálogo en la narración
VIDEO
ACTIVIDAD III (en línea)
Luego de haber leído El combate de la tapera, y de conocer a  Eduardo Acevedo Díaz, anota, en el muro,  dos  enunciados acompañados de un video o una imagen. Uno, expresará  lo que te pareció el cuento y el otro, lo que piensas sobre el escritor.