Title: Por defecto en ModHis3CB
Course: Historia - 3º C.B.

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Q: Ante la necesidad de aumentar la producción las industrias debieron:
- Conseguir más capital.
- Obtener nuevos mercados.
- Vender más materias primas.
- Obtener mano de obra especializada.
A: Conseguir más capital.; Obtener nuevos mercados.; Obtener mano de obra especializada.

Q: La libre competencia se convirtió:
- En un estímulo para las asociaciones de empresas que tratan de impedir monopolios.
- En un obstáculo para obtener más ganancias.
- En un estímulo para la ampliación del capital y las inversiones antimonopólicas.
A: En un obstáculo para obtener más ganancias.

Q: La nueva forma de conseguir capital fue:
A: Monopolios / Los monopolios / El monopolio / Monopolio

Q: La expresión más clara de conseguir monopolios fue:
A: trusts y cárteles / Los trusts y los cárteles / Los cárteles y los trusts / Trusts y cárteles

Q: Los trusts pueden ser:
- Verticales.
- Triangulares.
- Horizontales.
- Circulares.
A: Verticales.

Q: Una empresa que controla la extracción de petróleo, su transporte en vagones de ferrocarril, su proceso de refinado en refinerías propias y su distribución en estaciones de servicio sería:
- Un trusts vertical.
- Un trusts horizontal.
- Un trusts triangular.
A: Un trusts vertical.

Q: Una fusión de empresas fabricantes de pastas sería:
- Un trusts vertical.
- Un trusts horizontal.
- Un trusts triangular.
A: Un trusts horizontal.

Q: Las uniones contractuales entre empresas de igual rama de negocios se llama:
A: Cárteles / Cártel

Q: ¿Qué institución financiera comienza a invertir capitales en los servicios públicos y diversos emprendimientos industriales?
A: Los bancos / Bancos. / Banco / El Banco

Q: ¿Qué país prefirió invertir en Rusia?
- Inglaterra.
- Francia.
- Alemania.
- España.
A: Francia.

Q: ¿De dónde eran los capitales que se invirtieron mayormente en el Lejano Oriente  y Cercano Oriente y América Latina?
- Inglaterra.
- Francia.
- Alemania.
- España.
A: Inglaterra.

Q: ¿Dónde se descubrieron minas de oro que provocó una “fiebre del oro”?
- Alaska.
- Canadá.
- Arizona.
- África del Sur.
- California.
A: Alaska.; África del Sur.; California.

Q: ¿Qué permitió la construcción del canal de Suez?
- Agilizar las comunicaciones con la metrópoli.
- Conquistar el territorio de Egipto.
- Reducir la distancia recorrida por los barcos que antes circunnavegaban África.
- Conquistar la India.
A: Agilizar las comunicaciones con la metrópoli.; Reducir la distancia recorrida por los barcos que antes circunnavegaban África.

Q: ¿Cómo se llaman a los territorios que conquistaron los imperialistas?
A: Colonias / Colonia

Q: ¿Qué naciones extra-europeas desarrollaron el imperialismo?
- Estados Unidos
- Japón
- China
- Canadá
- Australia
A: Estados Unidos; Japón

Q: ¿Cuál fue el segundo mayor imperio construido?
A: El imperio francés / El francés / El imperio de Francia / El de Francia / Imperio francés

Q: ¿Qué países europeos llegaron tarde al reparto imperialista por cuestiones de unidad nacional?
- Italia
- Bélgica
- Holanda
- Alemania
- Austria
A: Italia; Alemania

Q: ¿A quiénes compran los estadounidenses el territorio de Alaska?
- A Rusia
- A Francia
- A Inglaterra
- A España
- A Alemania
A: A Rusia

Q: Algunas de las consecuencias para las metrópolis fueron:
- Acceso a materias primas caras y nuevos mercados que comprar manufacturas.
- Profundizó el desarrollo de la industrialización.
- Creo una fuerte rivalidad y tensiones internacionales.
- Se inició una fascinación por lo exótico y la aventura.
A: Profundizó el desarrollo de la industrialización.; Creo una fuerte rivalidad y tensiones internacionales.; Se inició una fascinación por lo exótico y la aventura.

Q: ¿Cuál fue la forma de dominio colonial en la que la población blanca tenía autogobierno?
- En las colonias de administración directa.
- En los protectorados.
- En los dominios.
- En los territorios metropolitanos.
- En las concesiones.
A: En los dominios.

Q: ¿Cuál es la forma de dominio colonial que era cedida o alquilada por la metrópoli?
- Las colonias de administración directa.
- Los dominios.
- Las concesiones.
- Los territorios metropolitanos.
- Los protectorados.
A: Las concesiones.

Q: ¿Cómo se llama el Estado que domina un imperio?
A: Metrópoli

Q: Señala las causas políticas del imperialismo:
- Necesidad de vender el excedente.
- El interés por conocer y explorar.
- Obtener materias primas.
- Imponer la superioridad racial sobre otros pueblos.
- Ampliar las zonas de influencia para aumentar el prestigio nacional.
- Necesidad de ocupar posiciones estratégicas.
A: Imponer la superioridad racial sobre otros pueblos.; Ampliar las zonas de influencia para aumentar el prestigio nacional.; Necesidad de ocupar posiciones estratégicas.

Q: La Guerra del Opio fue una guerra de los europeos contra:
- China.
- Japón.
- La India.
- Argelia.
- Indochina.
A: China.

Q: ¿Cuándo finaliza la Primera Guerra Mundial?
A: 1918 / En 1918

Q: Antes de comenzar el conflicto, ¿quiénes integraban las potencias centrales?
- Alemania
- Francia
- Inglaterra
- Imperio Austrohúngaro
- Rusia
- Italia
A: Alemania; Imperio Austrohúngaro; Italia

Q: ¿Cuáles son los países que rivalizan territorios al norte de Francia?
- Inglaterra
- Francia
- Alemania
- Bélgica
A: Francia; Alemania

Q: ¿Dónde es asesinado Francisco Fernando?
- En Sarajevo
- En Serbia
- En Kosovo
- En Viena
A: En Sarajevo

Q: ¿Quiénes se unen al bando de las potencias centrales?
- Rumania
- Bulgaria
- Imperio Otomano
- Grecia
- Italia
A: Bulgaria; Imperio Otomano

Q: ¿Quiénes se une al bando de la Triple Entente?
- Rumania
- Bulgaria
- Imperio Otomano
- Grecia
- Italia
A: Rumania; Grecia; Italia

Q: ¿Cuál fue la primera fase de la guerra?
- La guerra de movimientos.
- La guerra de posiciones.
- La guerra submarina.
- La guerra de trincheras.
A: La guerra de movimientos.

Q: ¿En qué año Rusia se aparta del conflicto?
- 1918
- 1917
- 1919
- 1916
A: 1917

Q: ¿Qué país se une al bando aliado en 1917?
A: EE.UU. / Estados Unidos / USA / EEUU / U.S.A. / Los Estados Unidos

Q: ¿Cuántos soldados envío Estados Unidos para ayudar a los aliados?
- Un millón.
- Dos millones.
- Tres millones.
- Cuatro millones.
A: Cuatro millones.

Q: Señala las consecuencias de la Primera Guerra Mundial
- Las pocas pérdidas humanas.
- Las enormes pérdidas económicas.
- Los Estados Unidos se convirtieron en el banquero del mundo.
- La incorporación de la mujer al trabajo.
- Se modificó el mapa europeo y mundial.
A: Las enormes pérdidas económicas.; Los Estados Unidos se convirtieron en el banquero del mundo.; La incorporación de la mujer al trabajo.; Se modificó el mapa europeo y mundial.

Q: ¿Qué tratado pone fin a la guerra con Alemania?
A: El Tratado de Versalles / Tratado de Versalles / El de Versalles / Versalles

Q: Las vanguardias artísticas fueron:
- Una continuación de los movimientos artísticos tradicionales.
- Movimientos artísticos renovadores que se produjeron después de la Segunda Guerra Mundial.
- Movimientos artísticos renovadores que se produjeron en las primeras décadas del siglo XX.
- Un movimiento de renovación radical del arte en las formas y contenidos.
A: Movimientos artísticos renovadores que se produjeron en las primeras décadas del siglo XX.; Un movimiento de renovación radical del arte en las formas y contenidos.

Q: Las vanguardias artísticas se desarrollaron en:
- Europa.
- América.
- Asia.
- África.
A: Europa.

Q: El artista expresionista:
- Busca expresar los sentimientos del autor.
- Busca crear una pintura inexpresiva.
- Busca representar la realidad de forma clara y objetiva.
- Crea una pintura compulsiva a través de distorsiones y exageraciones para expresar las emociones.
A: Busca expresar los sentimientos del autor.; Crea una pintura compulsiva a través de distorsiones y exageraciones para expresar las emociones.

Q: Los iniciadores del expresionismo literario fueron:
- Bertolt Brecht
- Pablo Picasso
- Apollonaire
- Franc Kafka
A: Bertolt Brecht; Franc Kafka

Q: El poeta surrealista:
- Se busca respetar la norma y la métrica de la poesía.
- Se busca jugar con las palabras o versos.
- La creación tiene un carácter lúdico.
A: Se busca jugar con las palabras o versos.; La creación tiene un carácter lúdico.

Q: ¿Dónde surge el surrealismo?
- Francia.
- Alemania.
- Portugal.
- Inglaterra.
A: Francia.

Q: ¿Cuáles son temas del futurismo?
- La velocidad.
- Lo moderno.
- El antiguo.
- El militarismo.
- Las fábricas.
- La paz.
A: La velocidad.; Lo moderno.; El militarismo.; Las fábricas.

Q: Señala cuáles son los movimientos artísticos de vanguardia que surgen:
- Expresionismo.
- Fauvismo.
- Barroco.
- Cubismo.
- Dadaísmo.
- Romanticismo.
- Surrealismo.
- Abstracción.
- Rococó
- Pop Art
A: Expresionismo.; Fauvismo.; Cubismo.; Dadaísmo.; Surrealismo.; Abstracción.; Pop Art

Q: ¿Qué estaba ocurriendo en el mundo a comienzos de las vanguardias?
- La Revolución Industrial.
- La Guerra Mundial.
- La Guerra Fría.
- El Imperialismo.
A: La Revolución Industrial.

Q: ¿Dónde nace el expresionismo?
- En Alemania.
- En Francia.
- En España.
- En Italia.
- En Portugal.
A: En Alemania.

Q: La siguiente pintura ¿A qué corriente vanguardista pertenece?

[Image: arte]
- Cubismo.
- Expresionismo.
- Futurismo.
- Surrealismo.
- Pop Art.
A: Cubismo.

Q: La siguiente pintura, ¿a qué corriente vanguardista pertenece?

[Image: arte2]
- Expresionismo.
- Cubismo.
- Surrealismo.
- Abstracción.
- Fauvismo.
A: Expresionismo.

Q: El darwinismo social …
- Sostenía que la civilización europea era la menos desarrollada por lo que debía exterminar a los pueblos inferiores.
- Sostenía que las “razas más débiles o menos aptas” no podían contribuir al progreso y la modernización de los países.
- Sostenía que la revolución industrial necesitaba de más trabajadores por lo que se debía esclavizar a los indígenas para reducir la masa obrera.
A: Sostenía que las “razas más débiles o menos aptas” no podían contribuir al progreso y la modernización de los países.

Q: ¿Qué motivó en Brasil una verdadera cacería de indígenas?
- La ganadería intensiva.
- El boom del caucho.
- El boom del oro.
- El boom de diamantes de Minas Gerais.
A: El boom del caucho.

Q: ¿Contra qué pueblo de indígenas chilenos se aplicó la Pacificación de la Araucaria?
- Mapuches.
- Onas.
- Yaganes.
- Alacalufes.
A: Mapuches.

Q: ¿Cómo protege el Estado a los productos nacionales de la competencia extranjera?
- Con exoneraciones de impuestos.
- Con tarifas aduaneras.
- Con libre acceso a los productos de Inglaterra.
A: Con tarifas aduaneras.

Q: ¿Qué nuevos productos se comienzan a producir en el norte argentino?
- La industria del whisky.
- La industria del vino.
- La industria del tabaco.
- La caña de azúcar.
A: La industria del vino.; La caña de azúcar.

Q: ¿Qué llega a principios del siglo XX para transformar la producción ganadera y exportar carne?
A: Frigorífico / El frigorífico / Los frigoríficos

Q: ¿Quiénes vienen a Argentina porque sufren hambrunas, desocupación y exceso de población?
A: Inmigrantes / Los Inmigrantes

Q: ¿A quiénes les han quitado las tierras los estados latinoamericanos?
A: A los Indios / A los pueblos originarios / Los indios / A los nativos / Nativos / Indios

Q: ¿Qué permite la puesta en producción de millones de hectáreas de campo en Argentina?
- Alambrado.
- La introducción de la industria.
- Ferrocarril.
- La expansión de la frontera agrícola.
- La inmigración.
A: Alambrado.; Ferrocarril.; La expansión de la frontera agrícola.; La inmigración.

Q: ¿Cuál es la principal potencia que invierte capitales en América Mestiza?
- Alemania.
- Gran Bretaña.
- Francia.
- Estados Unidos.
A: Gran Bretaña.

Q: ¿Qué comienza a exportar Argentina a partir de la década de 1870?
- Trigo.
- Arroz.
- Carne.
- Maíz.
A: Trigo.; Maíz.

Q: ¿Qué permite la incorporación de la estancia mixta al modelo agroexportador?
- Diversificar la producción ampliando los mercados.
- Aumentar la producción agrícola.
- Disminuir la producción agrícola.
- Reducir el valor de las propiedades.
A: Diversificar la producción ampliando los mercados.

Q: ¿Cómo Batlle luchó contra el “empresismo inglés”?
- Haciéndole la competencia.
- Comprando todos los servicios que estaban en manos inglesas.
- Contratando servicios argentinos, brasileños y norteamericanos como el ferrocarril.
A: Haciéndole la competencia.

Q: Según Batlle…
- El Estado debía eliminar la propiedad privada y controlar todas las empresas.
- El Estado debía remitirse a cuidar del orden y de los derechos de los ciudadanos.
- El Estado debía ser un árbitro en los conflictos sociales.
A: El Estado debía ser un árbitro en los conflictos sociales.

Q: Identifica las medidas sociales adoptadas por el Batllismo:
- Eliminación del proceso de secularización del Estado.
- Ley de divorcio por la sola voluntad del mujer.
- Extensión de la gratuidad en la enseñanza.
- Creación de los liceos departamentales.
- Creación de la sección femenina de enseñanza secundaria y preparatoria.
- Prohibición de espectáculos públicos donde se manifestara maltrato o tortura de los animales.
A: Creación de la sección femenina de enseñanza secundaria y preparatoria.

Q: ¿Cuándo se inicia la primera presidencia de José Batlle y Ordóñez?
- 1886
- 1903
- 1911
- 1890
- 1907
A: 1903

Q: Cuando Batlle se dedica a la política y al periodismo ¿qué funda?
A: Un diario / El diario El Día / El Día

Q: ¿Qué reclamaban los revolucionarios?
- Una política de modernización del campo.
- Un espacio político para la minoría.
- Establecer el sufragio universal y secreto.
- Un combate a la pobreza del campo y a la delincuencia.
- Terminar con la tradición de un partido que fuera un partido del Estado.
A: Un espacio político para la minoría.; Terminar con la tradición de un partido que fuera un partido del Estado.

Q: Identifica las medidas económicas adoptadas por el batllismo:
- Estatización del Banco Nacional.
- Estatización del Banco Hipotecario.
- Creación de la Administración de Ferrocarriles.
- Creación del Banco de Seguros del Estado.
- Monopolio de la energía eléctrica.
A: Estatización del Banco Nacional.; Estatización del Banco Hipotecario.; Creación de la Administración de Ferrocarriles.; Creación del Banco de Seguros del Estado.; Monopolio de la energía eléctrica.

Q: ¿Qué actitud tiene Batlle cuando se declara la huelga general en mayo de 1911?
- Batlle organiza un encuentro con los sindicatos para estudiar leyes laborales.
- Batlle afirma ser un aliado de los obreros siempre que respeten la ley.
- Batlle ordena reprimir y arrestar a los huelguistas.
A: Batlle afirma ser un aliado de los obreros siempre que respeten la ley.

Q: ¿Qué sucedió en la Batalla de Masoller?
- Es herido de muerte Aparicio Saravia.
- Triunfa el movimiento revolucionario.
- Los revolucionarios son derrotados.
- Termina la Revolución de 1904.
A: Es herido de muerte Aparicio Saravia.; Los revolucionarios son derrotados.; Termina la Revolución de 1904.

Q: ¿Qué estrategia buscaba Saravia para enfrentarse al ejército del gobierno?
- Buscaba destruir las vías férreas.
- Buscaba destruir los telégrafos.
- Colocaba de bombas.
- Practicaba una guerra de guerrillas.
A: Buscaba destruir las vías férreas.; Buscaba destruir los telégrafos.; Colocaba de bombas.; Practicaba una guerra de guerrillas.

Q: El Batllismo:
- Es un movimiento que se crea desde el pueblo.
- Nace desde el partido del Estado.
- Nace desde la formación del socialismo y el comunismo.
A: Nace desde el partido del Estado.

Q: La lógica de la Empresa pública batllista era:
- La rentabilidad de la empresa.
- Llevar objetivos públicos brindando servicios a toda la población.
- Establecer la libre asociación entre el capital y el Estado.
A: Llevar objetivos públicos brindando servicios a toda la población.

Q: Cuando en los Estados Unidos se establecen las medidas para afrontar la crisis, ¿en que se basaban éstas medidas?
- Eran medidas de intervención del Estado.
- Eran medidas liberales de no intervención del Estado.
- Había que incrementar la deuda pública.
- Establecer políticas de bienestar, para ayudar a la población, fomentando el empleo y la seguridad social.
A: Eran medidas de intervención del Estado.; Había que incrementar la deuda pública.; Establecer políticas de bienestar, para ayudar a la población, fomentando el empleo y la seguridad social.

Q: ¿Qué otras consecuencias tuvo la Depresión?
- Crisis social en muchos países.
- Crisis política en muchos países.
- Una radicalización ideológica.
- Permitió el ascenso del nazismo.
A: Crisis social en muchos países.; Crisis política en muchos países.; Una radicalización ideológica.; Permitió el ascenso del nazismo.

Q: ¿Cómo podríamos caracterizar a la década de 1920 en los Estados Unidos?
- Como una época de crisis y depresión económica.
- Como una época de dificultades económicas para todas las clases sociales.
- Como una época de frenética prosperidad en el mercado de las acciones reflejado en una sociedad cada vez más consumista.
A: Como una época de frenética prosperidad en el mercado de las acciones reflejado en una sociedad cada vez más consumista.

Q: ¿Qué es la Bolsa de Valores?
- Un lugar donde se cotizan y venden acciones.
- Es donde se compran las empresas.
- Es un lugar del tipo de Centro Comercial donde se obtienen préstamos.
- Es donde se dan créditos para comprar acciones.
A: Un lugar donde se cotizan y venden acciones.

Q: ¿Quién fue uno de los mayores proveedores de los aliados convirtiendo su industria en proveedora de bienes de consumo?
A: Los Estados Unidos / Estados Unidos / EE.UU. / E.U.A. / Los EE.UU. / Los E.U.A.

Q: La capacidad productiva de América y Europa era:
- Superior a la demanda real.
- No alcanzaba para abastecer ambos mercados.
- Era insuficiente por lo que tuvieron que importar de Asia.
A: Superior a la demanda real.

Q: ¿Qué consecuencia tenía la superproducción en el campo?
- Hacía subir los precios.
- Hacía bajar los precios.
- Daba estabilidad a los precios.
A: Hacía bajar los precios.

Q: ¿Por qué las cotizaciones de las acciones de la Bolsa de Valores no dejaban de subir?
- Por los préstamos que daban las industrias.
- Por el exceso del crédito.
- Por la poca demanda que había de acciones.
A: Por el exceso del crédito.

Q: La subida de las acciones…
- Respondía a la actividad real de las empresas.
- No respondía a la actividad real de las empresas.
- Se debía a la superior producción del campo.
A: No respondía a la actividad real de las empresas.

Q: ¿Qué contribuyó a la expansión de la crisis por el mundo capitalista?
- Las medidas liberales.
- La contracción del crédito.
- La caída de los precios.
A: La contracción del crédito.; La caída de los precios.

Q: ¿Qué provocó la caída de los precios?
- Provocó Inflación.
- Provocó Deflación.
- Provocó Contracción.
A: Provocó Deflación.

Q: ¿Qué consecuencias tuvo la crisis de 1929?
- El comerció cayó en dos terceras partes.
- Millones de trabajadores quedan desocupados.
- Millones de trabajadores hacen paro.
- La producción mundial cayó en un 60%.
- Miles de bancos cerraron.
A: El comerció cayó en dos terceras partes.; Millones de trabajadores quedan desocupados.; Miles de bancos cerraron.

Q: La Segunda Guerra Mundial comienza cuando:
- Alemania ataca a Polonia.
- La URSS ataca a Finlandia.
- Alemania invade Austria.
- La URSS invade Japón.
- Japón ataca a los Estados Unidos.
A: Alemania ataca a Polonia.

Q: ¿Por qué Alemania invade Noruega y Dinamarca?
- Para asegurar el suministro de hierro entre Suecia y Alemania.
- Para ayudar a la URSS en su lucha contra Finlandia.
- Para Instalar la investigación de armas volantes.
- Para preparar la invasión a la URSS.
A: Para asegurar el suministro de hierro entre Suecia y Alemania.

Q: Señala cuáles son las ideologías que se enfrentan en la Segunda Guerra Mundial:
- El comunismo chino.
- El absolutismo monárquico.
- El liberalismo democrático.
- El nazi-fascismo.
- El comunismo soviético.
A: El liberalismo democrático.; El nazi-fascismo.; El comunismo soviético.

Q: Señala cuáles podrían haber sido las causas de la Segunda Guerra Mundial:
- La rivalidad internacional entre potencias.
- El enfrentamiento ideológico.
- El nacionalismo y racismo alemán.
- Las duras condiciones del Tratado de Versalles.
A: La rivalidad internacional entre potencias.; El enfrentamiento ideológico.; El nacionalismo y racismo alemán.; Las duras condiciones del Tratado de Versalles.

Q: ¿En qué etapa la guerra fue favorable al bando del Eje?
- Desde 1939 a 1941.
- Desde 1942 a 1945.
A: Desde 1939 a 1941.

Q: Señala los países que integraban el bando del Eje:
- Alemania
- Italia
- Gran Bretaña
- Estados Unidos
- Japón
- La Unión Soviética
- Hungría
- Francia
A: Alemania; Italia; Japón; Hungría

Q: Algunas de las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial fueron:
- 35 millones de muertos.
- 55 millones de heridos
- 3 millones de desaparecidos
- Alteración de las fronteras.
- Pérdida de la hegemonía europea.
- Genocidio judío
- Surgen dos nuevas potencias hegemónicas: U.R.S.S. y EE.UU.
- Juicios sumarísimos.
- Parálisis productiva y comercial.
- Elevadísimo costo económico por la destrucción material y de ciudades.
- Guerra Fría entre Estados Unidos y la Japón por la desconfianza mutua.
A: 3 millones de desaparecidos; Alteración de las fronteras.; Pérdida de la hegemonía europea.; Genocidio judío; Surgen dos nuevas potencias hegemónicas: U.R.S.S. y EE.UU.; Juicios sumarísimos.; Parálisis productiva y comercial.; Elevadísimo costo económico por la destrucción material y de ciudades.

Q: Otra consecuencia es la creación de un Organismo Internacional para asegurar la paz mundial llamada:
A: ONU / O.N.U. / La O.N.U. / La ONU / Las Naciones Unidas / Naciones Unidas

Q: Alemania queda dividida:
- En cuatro zonas de ocupación.
- En dos zonas de ocupación.
- En 3 zonas de ocupación.
- En comunistas y neonazis.
A: En cuatro zonas de ocupación.

Q: En los juicios de Nuremberg se acusa a los nazis de:
- Crímenes de guerra.
- Crímenes contrabando.
- Crímenes contra la humanidad.
- Conspiración.
- Crímenes de genocidio y narcotráfico.
A: Crímenes de guerra.; Crímenes contra la humanidad.; Conspiración.

Q: El mundo queda dividido en dos polos geopolíticos, se inicia entonces la:
- Multipolarización del mundo.
- Bipolaridad del mundo
- Tripolaridad del mundo.
- Unipolaridad del mundo.
A: Bipolaridad del mundo

Q: La Segunda Guerra Mundial termina con:
- La derrota de Alemania e Italia.
- El comienzo de la Guerra Fría.
- El lanzamiento de las bombas atómicas en Japón.
- La invasión de la URSS de Polonia y Alemania.
A: El lanzamiento de las bombas atómicas en Japón.

Q: En 1964, con la liberación del baile ¿comenzó también la liberación de qué?
- Liberación de la música.
- Liberación de la moda femenina.
- Liberación del sexo.
A: Liberación de la moda femenina.

Q: Señala los grupos musicales que dieron el ritmo a los años 60:
- The Beatles.
- The Rolling Stones.
- The Queen
- Pink Floyd
A: The Beatles.; The Rolling Stones.; The Queen; Pink Floyd

Q: Cuando el “Che” fue asesinado, para muchos se convirtió en un símbolo…
- De lucha antirevolucionaria.
- De rebeldía y justicia.
- De rebeldía nacionalista y capitalista.
A: De rebeldía y justicia.

Q: La primavera de Praga fue…
- El intento de construir el comunismo en democracia.
- El intento de reformar el comunismo en la Unión Soviética.
- El intento de combatir el comunismo checoslovaco que establecía el socialismo en libertad, ampliando las reformas y liberando presos políticos.
A: El intento de construir el comunismo en democracia.

Q: “Haz el amor y no la guerra” era la consigna de los jóvenes Hippies…
- Que defendía la libertad sexual y el consumismo.
- Que rechazaba la guerra de Vietnam y el consumismo.
- Que rechazaba la libertad sexual y el consumismo.
A: Que rechazaba la guerra de Vietnam y el consumismo.

Q: El movimiento Hippie fue una mezcla de:
- Protesta.
- Revolución sexual.
- Consumismo.
- Alucinación psicodélica.
- Pacifismo.
A: Protesta.; Revolución sexual.; Alucinación psicodélica.; Pacifismo.

Q: El movimiento estudiantil del mayo en Francia fue:
- Una protesta estudiantil y sindical militantes de izquierda.
- La formación de grupos guerrilleros de izquierda revolucionarios.
- El intento de los estudiantes de izquierda de conquistar el poder dando un golpe de Estado.
A: Una protesta estudiantil y sindical militantes de izquierda.

Q: ¿En qué año The Beatles se disuelve como grupo?
- 1968
- 1970
- 1973
- 1980
A: 1970

Q: Durante el movimiento estudiantil de 1968  en Francia…
- Se ocupa la Universidad Sorbona de París.
- Se inician protestas en el barrio latino de París y se levantan barricadas.
- Se establece una huelga general que durará varios días y alcanza a 30 millones de trabajadores.
- Se unen los trabajadores de las fábricas Renault a las marchas estudiantiles.
- El transporte del metro y las oficinas de administración son cerradas o paralizadas.
A: Se ocupa la Universidad Sorbona de París.; Se inician protestas en el barrio latino de París y se levantan barricadas.; Se unen los trabajadores de las fábricas Renault a las marchas estudiantiles.; El transporte del metro y las oficinas de administración son cerradas o paralizadas.

Q: ¿Qué reclaman la CGT, los partidos de izquierda y los estudiantes?
- Un gobierno popular.
- Tomar el poder por la vía revolucionaria.
- Aliarse a la Unión Soviética.
A: Un gobierno popular.

Q: ¿Cómo reacciona el gobierno ante la protesta?
- Con represión mediante la policía.
- Permitiendo las manifestaciones.
- Liberando a los sindicalistas arrestados.
A: Con represión mediante la policía.

Q: ¿Cómo se llamaba el cantante de Rock and Roll que se hizo famoso en los años 60?
- Jackson Pollock
- Jack Kerouac
- Elvis Presley
A: Elvis Presley