IFD CERESO

Capital cultural: son los conocimientos, habilidades y recursos culturales que las personas adquieren a lo largo de su vida. Es transmitido de generación en generación y puede influenciar en el éxito académico, quienes poseen un mayor capital cultural tienen mayores posibilidades en el sistema educativo.

• Campos: son los distintos entornos o ámbitos sociales, como por ejemplo el campo de la educación, el campo del deporte, el campo de la ciencia. Cada uno de los campos tiene su forma de organizarse y sus normas.
• Habitus: son las formas de actuar aprendidas por las personas a lo largo de su vida según su entorno social. El habitus influye en la forma en que las personas ven el mundo y toman sus decisiones.
• Violencia simbólica: La violencia simbólica es un tipo de violencia que no se ejerce físicamente, sino a través de símbolos, discursos, normas culturales y estructuras sociales. Es sutil, pero puede ser muy poderosa en la reproducción de desigualdades y el mantenimiento del orden social. La violencia simbólica se manifiesta cuando la cultura, las normas y los valores de un grupo dominante se imponen como universales, sin tener en cuenta los valores de los grupos minoritarios. La desigualdad parece natural, normal. La educación y los medios de comunicación cumplen un papel importante y también ejercen violencia simbólica al transmitir ciertos conocimientos, discursos y valores.

Bourdieu y Passeron consideran que la educación no es neutral, sino que refleja la cultura y las normas de la clase dominante. Esto significa que la educación no solo transmite conocimiento, sino que también mantiene la estructura social existente, donde algunos tienen poder y otros no.