IFD CERESO
TEORÍAS PEDAGÓGICAS
1. Educación y Escuela
La educación se ha desarrollado naturalmente a través del tiempo, en la mayor parte del tiempo sin teorías que la explicaran, en forma espontánea las generaciones adultas fueron influenciando a las más jóvenes para lograr el tipo de persona que era deseable en la sociedad.
En la Época Moderna surge la escuela tal como la conocemos hoy (laica, obligatoria, pública, universal y formando parte de un sistema formal que es dirigido por el Estado -Ocaño, 2010-) fue organizada, en el mundo occidental, respondiendo a los intereses de la burguesía que deseaba mano de obra para el mercado laboral, a partir de ahí comienzan a aparecer -en un principio tímida y lentamente- personas que se interesaron por estudiar cómo se desarrollaba la educación para tratar de entenderla y mejorarla, cuánto más cerca llegamos de nuestro tiempo más propuestas se pueden encontrar.