IFD CERESO

Llamamos teorías pedagógicas a creencias, ideales, representaciones, concepciones sobre la educación. Según Petrus Rotger (1984), el ser humano ha reflexionado sobre el acto educativo y ha creado conocimiento teórico sobre la educación; las teorías pedagógicas son idealizaciones de cómo debe ser la mejor educación, también las podemos encontrar con otras denominaciones como: escuelas pedagógicas, corrientes pedagógicas, modelos pedagógicos, paradigmas pedagógicos, tendencias pedagógicas, enfoques pedagógicos, concepciones pedagógicas, entre otras. Cada teoría plantea cómo “debe ser” la educación, sugiere, por ejemplo:

•  metas educativas (a dónde quiere llegar)
•  contenidos (qué se debe enseñar)
•  el rol que debe tener el docente en la educación
•  el rol que debe tener el educando en la educación
•  cómo debe ser la relación docente-alumno en el aula
•  cómo debe ser la relación alumno-alumno en el aula
•  los métodos que se deben emplear
•  el lugar que se debe dar al conocimiento en el aula.