Sesión 1 - Órganos sorprendentes
IntroducciónTal vez hayas escuchado muchas veces que los huesos son órganos resistentes, que protegen órganos y sostienen el peso del cuerpo y seguramente también habrás conocido alguna persona que haya tenido una fractura de hueso. Entonces, ¿son resistentes los huesos o no lo son? ¿Por qué a veces dan idea de fragilidad? ¿Qué les da resistencia? ¿Cuánto peso o presión crees que pueden soportar? ¿Qué te parece si miramos un video para comenzar a conocer estos órganos sorprendentes? Observemos juntos Te invitamos a observar, hasta el minuto 7:45 , el video: El cuerpo humano al límite. La fuerza.
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Actividad
1. Trabajo grupal “Solo hablo con un micrófono”
Luego de observar el video hasta el minuto 7:45, comenten a través de la dinámica “Solo hablo con un micrófono”, lo que más llamó la atención.
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Los huesos son increíblemente resistentes |
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En comparación, el hueso es más resistente que el hormigón |
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El secreto de la fuerza y la ligereza de los huesos está en su interior |
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La rigidez proviene del calcio y el fósforo |
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La mitad de la masa ósea es blanda y está viva lo que permite que los huesos sean flexibles. |
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Cada 7 años un cuerpo saludable recambia cada una de las células óseas |
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La belleza de los huesos está en que pueden cambiar su estructura según la presión que perciban en una zona en particular |
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En los huesos hay diseños geométricos que evitan que se quiebren |
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Son tan únicos como las huellas dactilares |
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Los huesos se ajustan a nuestras necesidades |
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El hueso es un material único en el planeta. |
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Cuando cayó desde una altura de 400 m los huesos no se quebraron no solo porque son fuertes sino porque son flexibles. |
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Los huesos del muslo soportan hasta una tonelada de presión antes de quebrarse |
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Estar inconsciente le permitió a Matt que sus huesos utilizaran su fuerza natural al máximo |
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Matt dio contra el suelo al menos a 50 km/h |
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Sus huesos evitaron que se les destrozaran su órganos internos |
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Nuestro esqueleto está formado por 206 huesos |
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Segunda parte
Con la información brindada completen, trabajando en dupla,el mapa conceptual.
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3. Co- evaluación:
Una manera de evaluar un trabajo es haciéndolo entre compañeros. Esta forma de evaluación entre pares se llama co-evaluación.
En esta tercera actividad cada dupla realizará la evaluación de otra. Para ello intercambiarán los mapas conceptuales y marcarán los aciertos con un tic y los errores con una cruz.
Cuando terminen de evaluar el mapa conceptual proporcionarán a sus compañeros una de las siguientes devoluciones:
- “Aprendieron sobre los huesos, ¡felicitaciones!”, si en el mapa no hay errores.
- “Casi casi”, si en el mapa hay un error.
- “Relean las frases”, si en el mapa de los compañeros hay dos errores o más.