Actividad A

El título del texto que vas a leer es El sistema agrícola egipcio y el Nilo.  ¿De qué trata el texto? ¿Hay alguna palabra de este título que precises aclarar? Subrayala.

Actividad B  

Ahora señalá cuál de los siguientes significados tomados del diccionario Clave te parece que se adecua más a la palabra sistema en el título.

El sistema agrícola egipcio y el Nilo

Desde la Antigüedad el sistema agrícola estaba basado principalmente en el cultivo intensivo de regadío. Se aprovechaban las aguas del Nilo y el limo, que se depositaba durante las  crecidas y actuaba como fertilizante natural. Las tecnologías han cambiado con el tiempo, así como se han incorporado cultivos, por ejemplo, el algodón (principal exportación agrícola del país), el arroz y la caña de azúcar.

El sistema tradicional presentaba problemas como el atraso o el adelanto de las crecidas del río que podían originar la pérdida de cosechas. Además se obtenía una sola cosecha anual, lo que podía implicar prolongadas épocas de hambre.

La solución más importante para resolver esta situación fue la construcción de numerosas presas que controlan las crecidas del río, pero la que juega el papel más significativo es la represa de Assuam.

El Delta del Nilo, con sus 20 000 km², es la zona de mayor densidad demográfica y agrícola de Egipto. Estas tierras pantanosas y muy fértiles por milenios hoy enfrentan graves problemas como la pérdida de fertilidad del suelo al cesar el aporte de limos desde la inauguración de la represa de Assuam. A esto se suma el aumento de la erosión costera y la contaminación por el empleo de agroquímicos y por efluentes provenientes de grandes industrias.

La construcción de la represa de Assuam concluyó en 1970. El muro de la presa tiene 111 metros de alto y el embalse con 565 km de longitud es el tercero mundial por su superficie.

 Los objetivos que impulsaron su construcción fueron:

• controlar las crecidas del río
• producir energía eléctrica
• ganar tierras al desierto.

Esta megarrepresa, como otras obras de este tipo en el mundo, trae consecuencias negativas por su impacto ambiental:

• en el paisaje, el impacto generado por la creación del embalse
• desplazamientos de pueblos al inundarse sus territorios al construir el embalse
• pérdida del limo que el Nilo aportaba durante sus crecidas, lo que conduce al empleo de agroquímicos con la consecuente contaminación de suelos y aguas.
• pérdida de algunos monumentos, que eran patrimonio de toda la humanidad. A ese respecto la comunidad internacional brindó apoyo a Egipto para trasladar construcciones enormes como la del templo de Abú Simbel.

Pero también se han obtenido logros positivos para la producción y por ende para la sociedad:

• obtención de 2 o 3 cosechas anuales gracias a la posibilidad de riego continuo
• aumento de la cantidad de hectáreas cultivadas y de producción
• terminan épocas de escasez de alimentos.

Extraído de Cassi, Ignacio & Castro, Gladys (coords.) (2011) Territorios en construcción 1 Geografía 1er año C.B.  Montevideo: Contexto

Intentemos reorganizar la información que aporta el texto, de tal manera que nos permita comprenderlo mejor.

Como habrás podido observar, la información estaba distribuida a lo largo de todo el texto, y no podía localizarse en un solo párrafo. Para elaborar este organizador gráfico fue necesario buscar los datos que el texto iba proporcionando en más de un lugar y reorganizarlos.

¿?

Respondé las siguientes preguntas:

1. ¿De dónde viene la palabra represa?
2. ¿Qué es una megarrepresa?
3. ¿Qué cambio en la ortografía se produce al agregar el prefijo mega?

Buscá en el diccionario el significado del prefijo mega- y formá nuevas palabras con este prefijo.