Fundamentos Unidad 2 - Biología
Enseñanza de las Ciencias por Indagación
Introducción
¿Ciencia como producto o ciencia como proceso?
Hacer ciencia (escolar)
¿”EL” método científico o grandes fases en la generación del conocimiento científico?
Enseñar ciencias como proceso considerando al menos tres grandes fases en la generación del conocimiento científico
El desarrollo de competencias científicas en la escuela
Referencias y Créditos
«
Anterior
|
Siguiente
»
Enseñanza de las Ciencias por Indagación
«
Anterior
|
Siguiente
»