Espacio de Aprendizaje Cooperativo

Estimados Referentes. Hemos estado comunicados sólo con algunos, pero dado el escaso tiempo de que disponemos, y la imposibilidad de reunirnos a resolver en grupo la propuesta para el CFE, debo tomar decisiones.

Según lo planteado, lo más correcto parece ser: Intentar seguir con el proyecto de EAC el año próximo (esto tenemos que procurarlo entre todos), haciendo las modificaciones pertinentes. Y por otro lado, proponer cursos virtuales que se dictarían en forma paralela, sobre software específico o vinculando softwares específicos. Estos cursos deberían ser encarados desde una perspectiva artística y problematizadora, que no sólo refiera al manejo y producción con ese software sino a la cultura visual.

En ese sentido, estaríamos frente a la necesidad de presentar el próximo lunes, esbozos de proyectos, como los planteados en el tema: DOCUMENTO GOOGLE DRIVE. Pueden ver como ejemplo (aunque sea muy pobre), "La espacialidad y el objeto" y las sugerencias que siguen.

Seguramente ustedes podrán hacer cosas muchísimo más interesantes. Pero creo que el formato de presentación sería más o menos así, algo muy simple, y estaría bueno plantearlos como "líneas generales del posible curso", o "borrador del posible curso", o “ideas preliminares”, o “planificación tentativa”, etc.

Como verán en la nota que sigue, alcanzaría sólo con presentar el nombre del curso y el nombre de los que lo construirían, tal como se señala en uno de los correos que nos mandaron:

“está previsto para la semana del 7 al 9 de octubre instancias en el LATU de Construcción de cursos en la plataforma, la idea es que quede armado un esqueleto del curso y lo terminen de armar antes de fin de año, a su vez, posteriormente debe haber una instancia para formar a los tutores, por lo cual es importante contar con los nombres tanto de los cursos como de quienes los construirían, muchas gracias”

Pero, me temo que si se presentan muchos proyectos, haya que tomar decisiones sobre que  curso sí, por lo que convendría explicitar un poco de que se trata la idea.

Recuerden que las 40 horas que pagan por construir el curso pueden repartirse entre varios colegas. Digo esto pues el CFE sugirió que presentáramos 3 cursos. Yo me animo a presentar 4, pero si son más de cuatro, tendríamos que tomar decisiones en colectivo y esto atrasaría la presentación al CFE. Es posible también, que alguno de ustedes no quiera o no pueda asumir esta tarea de construcción, como ya alguien comentó, pero esperemos que varios si se animen.

Es importante que los cursos sean atractivos, propongan contenidos desafiantes y se presenten con títulos bien pensados en carácter de “Topico Generativo”, para que haya convocatoria.

Más allá de que luego los publicitemos y motivemos a los colegas desde Inspección, es importante generar propuestas potentes. Considero importante también, que no se deje de considerar como hilo conductor la idea de “la imagen Digital y la inclusión de las TIC en el aula de arte”.

Según dice la nota que copié más arriba, luego de que el curso esté armado, se elegirán los tutores (de entre los Referentes). Entre ellos podrán estar los propios constructores de curso. Se estiman cupos de 100 cursillistas, a razón de 25 alumnos por tutor. A estos tutores les corresponderán 25 hrs. Y si el curso se replica 25 hrs más.

Les ruego, que aquellos que se sientan con fuerzas para asumir la propuesta, nos hagan llegar por esta vía los “esbozos” que hayan creado, antes del lunes o muy temprano ese día.

Un abrazo a todos y gracias por el apoyo estos días.